您的宝贝儿足月了吗

作者｜王清

所谓“不足月”指早产儿。在母亲子宫中孕育不到37周的都叫做早产儿，早产新生儿与足月新生儿相比不但个头小、身体弱，而且某些方面是后天永远都弥补不上的。

近几年在幼儿园也出现了不少“不足月的早产儿”——他们在本该快乐游戏的年龄，却背上沉重的书包，开启了十几年甚至更长的求学之路······这些孩子像极了被迫离开温暖的子宫进行自主呼吸的早产新生儿，即便借助保温箱身体各项指标也不能达标。或许是因为天资聪明，或许是因为生日接近开学季，又或许是年轻的父母生怕输在所谓的起跑线上……

总之，在幼儿园大班时期应该享受自己由弟弟妹妹终于成长为大哥哥大姐姐的风光时刻，在能够担任起幼儿园小升旗手、小鼓手、小主持人的时刻，在即将体验人生中第一个阶段性胜利，走上毕业典礼台的时刻······他们，却被“早产”了！

周末的清晨，接到一个来自新加坡的电话。电话那头是一个陌生少年的声音“清清老师”，我明白一定是以前教过的孩子。少年激动地说自己今天以优异的成绩和出色表现作为交换生，被新加坡某中学录取。当少年问我可否记得，我早已眼含泪花的想起那个曾经在幼儿园“滞留”一年的小男孩……

那是零六年的六月，幼儿园迎来了毕业季。在即将毕业的孩子们当中，有两个孩子因为一个出生在11月底，一个出生在10月初。爸爸妈妈纠结于：是找找关系在不到六岁时候入小学，还是再等待一年的时间——七岁的时候进入小学呢？他们找到我商量，似乎我的答案会带来更多的安全感。

十几年前的我，没有高深的理论和丰富的经验用以说明孰是孰非，但是自己的经历却是记忆犹新。还不到5岁半我就因为家中无人看管，背上小书包上了小学。心智不成熟的我处处碰到难处，就连一年级第一批入少先队也没我，什么合唱团更是只有听得份。（当然异常聪明和心智成熟的孩子除外）很多类似的“好事”我从来不争也不想，干愿做班级的小尾巴，那时的我何来的自信啊？

我建议家长让两个孩子晚一年入学，从容、淡定地进入小学的学习生活。

11月底出生的孩子，爸爸不想再让他“耗”一年，决定提前上小学了，甚至一直想到了孩子考大学、就业、谈恋爱都会多出一年的机会；10月初出生的孩子妈妈想让在幼儿园再“玩”一年。

一个不愿意“耗”，一个愿意“玩”，从此孩子的求学之路已经开始了不同。

这个愿意再“玩”一年的男孩叫轩轩，当然也就是那个来新加坡的少年。当时由于我带的班级比较特殊，是幼儿园第一届蒙氏混龄班，这也给轩轩创造了一个好机会。轩轩在班级里已经是最大的。我允许小朋友们不叫他哥哥，而是改为“轩轩老师”。对于孩子这是何等的殊荣啊。老师们也真的多了一个助手——新来的弟弟妹妹不会吃饭，轩轩会手把手地教；大班组的孩子们在做十以内的加减法时，也是这个轩轩老师用蒙氏教具中的加法板一对一地指导。孩子们的眼睛里那真的是崇拜啊！我想轩轩之后进入小学乃至中学时期的自信，这段当老师的经历一定是起了很大的作用。

其实两年前就得知那个满可以和轩轩一起当老师的男孩，由于本来个子就小，再加上上学早将近半年，一直在充当与清清老师童年时一样的“小尾巴”，直到后来在初中的时候留级了，现在和“轩轩”是同一届的高中生。但比较两个孩子的自信似乎就不是同级了，这也许会直接影响到两个孩子今后的价值观与人生观吧。

应试教育的现在，孩子们最缺少的就是快乐，尤其是在这么漫长又单调的学习道路上。孩子相差几个月，心理年龄的差别都很大，这些也会导致一些孩子其他各个方面的的能力会有欠缺。

因此作为家长一定要尊重孩子的心理年龄，尊重孩子的成长需求。在孩子还没有准备好接受小学教育的时候硬是让他离开快乐自由的幼儿园生活，无疑就相当于一个不足月的胎儿被迫离开母亲温暖安全的子宫。当孩子对所接受的教育由于能力欠佳而失去信心，随后降低乃至失去学习兴趣时，悔之晚矣！

当然，孩子是否提前入学一定要根据孩子的个体情况而定，并且一定要帮助孩子做好心理和能力方面的前期准备。这才能使孩子更容易适应和接受小学生活。

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